Nietypowych ponieważ dla grupy gości z Danii. Program edukacyjny obejmował:

1.       prezentacje multimedialną działalności nadleśnictwa:

a.       struktura organizacyjna LP jako całości i nadleśnictwa

b.      uwarunkowania przyrodnicze

c.       proces produkcji drewna

d.      łowiectwo w OHZ

2.       Zajęcia terenowe:

a.       hodowla zarodowa danieli

b.      mała retencja

c.       praca zestawu maszyn harwestera i forwardera

d.      szkółka leśna

e.      poszczególne fazy rozwojowe drzewostanów: od uprawy do drzewostanu dojrzałego

f.        pozyskanie drewna w cięciach przedrębnych

g.       ścieżka edukacyjna w Grabowcu

Uczestnicy zajęć nie byli leśnikami a mimo to zadawali mnóstwo pytań dotyczących naszego procesu produkcyjnego, byli żywo zainteresowani na czym polega praca leśników, jakie są uwarunkowania prawne organizacyjne produkcji drewna, co limituje poziom pozyskania itd. Zdecydowanie mogę stwierdzić, że poziom zaangażowania w prowadzone zajęcia był znacząco wyższy niż większości grup polskich uczestniczących w zajęciach.

Na pytanie, który z punktów zrealizowanego programu był dla nich najbardziej interesujący? większość uczestników odpowiedziała: "Największe wrażenie zrobił na mnie zestaw maszyn do pozyskiwania drewna podczas pracy."